最近有陪跑營的同學問我：
如果接到新的研究題目、研究 proposal，甚至新的合作機會，發現自己背景知識不足，應該怎麼補最快？
我的答案其實一直很一致：
回去讀教科書。
而且最好是：
大學等級的經典教科書。
第一層：教科書最大的價值，是它已經幫你整理過了
很多人一接到新主題，第一個反應就是：
去 Google Scholar 找 paper。
但問題是：
paper 本來就不是設計給初學者看的。
它預設你已經知道：
背景脈絡
基本概念
常見方法
所以如果基礎不足，一開始就讀 paper，常常很痛苦。
第二層：經典教科書，是長期教學經驗的濃縮
反過來說，真正好的教科書，往往已經改版很多次。
有些甚至：
第十版
第十二版
第十五版
這代表什麼？
代表它經歷過無數學生的檢驗。
哪些地方容易誤解、哪些地方需要例子、哪些地方要先講。
作者其實都已經幫你調整過了。
第三層：很多人嫌教科書厚，但其實效率最高
很多學生看到教科書就怕。
因為厚。
因為感覺讀不完。
但很有趣的是：
真正從零建立背景知識，效率最高的反而往往是教科書。
因為它是按照學習順序設計的。
而不是按照研究發表順序設計的。
第四層：讀懂不重要，能不能輸出才重要
不過這裡有一個關鍵。
光讀是不夠的。
因為很多人都有一種錯覺：
看懂了，就等於學會了。
但真正的學習其實發生在：
輸出。
第五層：A6紙片筆記，是我最推薦的輸出單位
我自己很喜歡用一種很簡單的方法。
拿一張 A4 紙。
對折兩次。
變成四個區塊。
每個區塊，就是一張 A6 紙片。
然後：
每次讀書，只針對一個想法輸出。
不要想太多。
就寫滿一張。
第六層：重點不是內容，而是延伸關係
而這種紙片筆記最重要的地方，不是內容本身。
而是：
關聯。
例如：
你有一張卡片 E。
後面延伸出：
EA
EB
EC
那 EA 一定是 E 的延伸。
EB 也是 E 的延伸。
這樣每一張新卡片，都有一個來源。
第七層：當數量夠大，脈絡就會開始浮現
一開始做時，你可能只覺得：
這不就是記筆記嗎？
但當數量累積之後，會開始出現一個很有趣的現象：
你會看到：
某些想法長得特別快。
某些主題延伸出很多分支。
某些問題反覆出現。
這時候，你其實已經開始建立：
自己的知識地圖。
第八層：盧曼卡片最厲害的地方，是讓知識自己長大
這也是我一直覺得盧曼卡片系統很神奇的原因。
因為它不是：
把知識分類。
而是：
讓知識生長。
你今天只是從一個概念開始。
但順著編號往下走，你會發現：
一個概念開始長出很多新的概念。
而那些新的概念，又會繼續長。
結論：背景知識不是靠蒐集，而是靠生長
所以如果今天我要補背景知識，我的流程其實很簡單：
找一本好的教科書。
不急著看 paper。
每讀一點，就輸出一張卡片。
讓卡片彼此延伸。
慢慢形成自己的脈絡。
很多人以為背景知識是靠大量閱讀累積的。
但我後來覺得：
真正的背景知識，其實是靠一個概念接著一個概念長出來的。
而教科書加上卡片筆記，剛好就是讓這個生長過程發生的最好環境。
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